Горизонты возможного: агентность и рефлексивность в нарративах о будущем студентов колледжей Норильска
DOI:
https://doi.org/10.14515/monitoring.2026.5.3345Ключевые слова:
переход ко взрослости, воображаемое будущее, агентность и структура, рефлексивность, арктический моногородАннотация
Цель статьи — выделить режимы конструирования воображаемого будущего студентами технических колледжей Норильска и показать, какие сочетания рефлексивности и агентности они представляют в условиях локальной структуры возможностей арктического моногорода. Пространственная изолированность и доминирование градообразующего предприятия задают высокую цену биографических решений и институционально структурируют образовательные и трудовые траектории. Эмпирическая база включает 31 полуструктурированное интервью со студентами двух колледжей Норильска (сентябрь 2024 г.). Анализ выполнен посредством тематического кодирования с фокусом на агентные моменты и формы рефлексивной работы с ограничениями. Выделены четыре режима конструирования воображаемого будущего: «по накатанной» — воспроизводство самоочевидной траектории и делегирование решений; «выбор страховки» — инструментальное присвоение институционально поддержанного маршрута; «переговоры» — согласование локальных ресурсов, сроков и условий раннего последующего переезда; «два будущих» — удержание параллельных сценариев при слабой переводимости желаемого будущего в последовательные шаги. Показано, что рефлексивное различение альтернатив не совпадает с агентной организацией действия: наиболее развернутое различение характерно для информантов, чьи желаемые сценарии в меньшей степени переведены в действие, тогда как наиболее практически организованные траектории воспроизводят локальный маршрут без его проблематизации. Это расхождение объясняется асимметрией навигационных ресурсов моногорода: контракт, распределение, практика и северный стаж образуют плотную инфраструктуру для одного сценария, тогда как альтернативы за его пределами лишены сопоставимых опор. Выход за пределы локальной траектории возможен при наличии дополнительных ресурсов, внешних по отношению к локальному полю и позволяющих связать желаемое будущее с последовательностью осуществимых шагов. Автор заключает, что локальная структура возможностей определяет не только то, какие будущие мыслимы для молодежи, но и то, какие из них могут быть агентно присвоены, а расхождение рефлексивности и агентности следует рассматривать как структурно воспроизводимую конфигурацию молодежного перехода в контекстах «сжатого возможного». Статья позволяет точнее описать, как локальные институциональные маршруты и доступ к навигационным ресурсам структурируют горизонты притязаний и стратегии (не)мобильности молодежи в арктических моногородах.
Благодарность. Исследование осуществлено в рамках Программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ (HSE-BR-2025-008).
Библиографические ссылки
Замятина Н. Ю. Норильск — город фронтира // Вестник Евразии. 2007. № 1. С. 167—192.
Zamyatina N. Yu. (2007) Norilsk — City of the Frontier. Acta Eurasica. No. 1. P. 167—192. (In Russ.)
Зубок Ю. А. Молодежь: жизненные стратегии в новой реальности // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2020. № 3. С. 4—12. https://doi.org/10.14515/monitoring.2020.3.1688.
Zubok J. A. (2020) Youth: Life Strategies in the New Reality. Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes. No. 3. P. 4—12. https://doi.org/10.14515/monitoring.2020.3.1688. (In Russ.)
Куракин Д., Кусимова Т. Нарративная структура «эскейпа»: прогрессивный нарратив и культурные структуры восходящей мобильности в селективном российском университете // Laboratorium: журнал социальных исследований. 2023. Т. 15. № 3. С. 102—140. https://doi.org/10.25285/2078-1938-2023-15-3-102-140.
Kurakin D., Kusimova T. (2023) Narrative Structures of «Escape»: Progressive Narrative and Cultural Structures of Upward Mobility at an Elite Russian University. Laboratorium: Russian Review of Social Research. Vol. 15. No. 3. P. 102—140. https://doi.org/10.25285/2078-1938-2023-15-3-102-140. (In Russ.)
Недосека Е. В., Шарова Е. Н. Особенности жизненных стратегий молодежи в условиях Арктики // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2020. № 3. С. 355—375. https://doi.org/10.14515/monitoring.2020.3.1611.
Nedoseka E. V., Sharova E. N. (2020) Features of Youth Life Strategies in the Arctic. Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes. No. 3. P. 355—375. https://doi.org/10.14515/monitoring.2020.3.1611. (In Russ.)
Омельченко Е. Л. Воображаемые горизонты будущего. Жизненные ориентиры и миграционные планы молодежи Северо-Западного региона России // Социологические исследования. 2023. № 12. С. 121—135. .
Omelchenko E. L. (2023) Imagined Horizons of the Future: Life Guidelines and Migration Plans of Young People in Russia’s North-West Region. Sociological Studies. No. 12. P. 121—135. (In Russ.)
Романенко К. Р. «Особого выбора не было»: институциональные условия и культурные нарративы образовательного выбора в моногородах // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2024. № 3. С. 204—229. https://doi.org/10.14515/monitoring.2024.3.2537.
Romanenko K. R. (2024) «There Was No Special Choice»: Institutional Conditions and Cultural Narratives of Educational Choice in Single-Industry Towns. Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes. No. 3. P. 204—229. https://doi.org/10.14515/monitoring.2024.3.2537. (In Russ.)
Archer M. S. (2007) Making Our Way Through the World: Human Reflexivity and Social Mobility. Cambridge: Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511618932.
Atkinson W. (2010) The Myth of the Reflexive Worker: Class and Work Histories in Neo-Liberal Times. Work, Employment and Society. Vol. 24. No. 3. P. 413–429. https://doi.org/10.1177/0950017010371659.
Bourdieu P. (1986) The Forms of Capital. In: Richardson J. G. (ed.) Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education. New York, NY: Greenwood Press. P. 241—258.
Braun V., Clarke V. (2006) Using Thematic Analysis in Psychology. Qualitative Research in Psychology. Vol. 3. No. 2. P. 77—101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa.
Caetano A. (2014) Reflexivity and Social Change: A Critical Discussion of Reflexive Modernization and Individualization Theses. Portuguese Journal of Social Science. Vol. 13. No. 1. P. 93—109. https://doi.org/10.1386/pjss.13.1.93_1.
Caetano A. (2015) Defining Personal Reflexivity: A Critical Reading of Archer’s Approach. European Journal of Social Theory. Vol. 18. No. 1. P. 60—75. https://doi.org/10.1177/1368431014549684.
Carabelli G., Lyon D. (2016) Young People’s Orientations to the Future: Navigating the Present and Imagining the Future. Journal of Youth Studies. Vol. 19. No. 8. P. 1110—1127. https://doi.org/10.1080/13676261.2016.1145641.
Cuzzocrea V. (2020) A Place for Mobility in Metaphors of Youth Transitions. Journal of Youth Studies. Vol. 23. No. 1. P. 61—75. https://doi.org/10.1080/13676261.2019.1703918.
Elder-Vass D. (2007) Reconciling Archer and Bourdieu in an Emergentist Theory of Action. Sociological Theory. Vol. 25. No. 4. P. 325—346. https://doi.org/10.1111/j.1467-9558.2007.00312.x.
Emirbayer M., Mische A. (1998) What Is Agency? American Journal of Sociology. Vol. 103. No. 4. P. 962—1023. https://doi.org/10.1086/231294.
Evans K., Furlong A. (1997) Metaphors of Youth Transitions: Niches, Pathways, Trajectories or Navigations. In: Bynner J., Chisholm L., Furlong A. (eds.) Youth, Citizenship and Social Change in a European Context. Aldershot: Ashgate. P. 17—41.
Evans K. (2007) Concepts of Bounded Agency in Education, Work, and the Personal Lives of Young Adults. International Journal of Psychology. Vol. 42. No. 2. P. 85—93. https://doi.org/10.1080/00207590600991237.
Farrugia D. (2013) The Reflexive Subject: Towards a Theory of Reflexivity as Practical Intelligibility. Current Sociology. Vol. 61. No. 3. P. 283—300. https://doi.org/10.1177/0011392113478713.
Harrison N. (2018) Using the Lens of «Possible Selves» to Explore Access to Higher Education: A New Conceptual Model for Practice, Policy, and Research. Social Sciences. Vol. 7. No. 10. Art. 209. https://doi.org/10.3390/socsci7100209.
Laughland-Booÿ J., Mayall M., Skrbiš Z. (2015) Whose Choice? Young People, Career Choices and Reflexivity Re-examined. Current Sociology. Vol. 63. No. 4. P. 586—603. https://doi.org/10.1177/0011392114540671.
Minina E., Pavlenko E. (2023) «Choosing the Lesser of Evils»: Cultural Narrative and Career Decision-Making in Post-Soviet Russia. Journal of Youth Studies. Vol. 26. No. 9. P. 1109—1129. https://doi.org/10.1080/13676261.2022.2071123.
Mische A. (2009) Projects and Possibilities: Researching Futures in Action. Sociological Forum. Vol. 24. No. 3. P. 694—704. https://doi.org/10.1111/j.1573-7861.2009.01127.x.
Riessman C. K. (2008) Narrative Methods for the Human Sciences. Thousand Oaks, CA: SAGE.
Roberts S. (2012) One Step Forward, One Step Back: A Contribution to the Ongoing Conceptual Debate in Youth Studies. Journal of Youth Studies. Vol. 15. No. 3. P. 389—401.
Silva J. M., Corse S. M. (2018) Envisioning and Enacting Class Mobility: The Routine Constructions of the Agentic Self. American Journal of Cultural Sociology. Vol. 6. No. 2. P. 231—265. https://doi.org/10.1057/s41290-017-0026-x.
Spencer G., Doull M. (2015) Examining Concepts of Power and Agency in Research with Young People. Journal of Youth Studies. Vol. 18. No. 7. P. 900—913. https://doi.org/10.1080/13676261.2014.1001827.
Suckert L. (2022) Back to the Future: Sociological Perspectives on Expectations, Aspirations and Imagined Futures. European Journal of Sociology / Archives Européennes de Sociologie. Vol. 63. No. 3. P. 393—428.
Tavory I., Eliasoph N. (2013) Coordinating Futures: Toward a Theory of Anticipation. American Journal of Sociology. Vol. 118. No. 4. P. 908—942. https://doi.org/10.1086/668646.
Threadgold S., Nilan P. (2009) Reflexivity of Contemporary Youth, Risk and Cultural Capital. Current Sociology. Vol. 57. No. 1. P. 47—68. https://doi.org/10.1177/0011392108097452.
Vakalopoulos K. (2023) Shedding Some (More) Light in Bourdieu's Habitus and Doxa: A Socio-Phenomenological Approach. Journal for the Theory of Social Behaviour. Vol. 53. No. 2. P. 255–270. https://doi.org/10.1111/jtsb.12364.
Woodman D. (2009) The Mysterious Case of the Pervasive Choice Biography: Ulrich Beck, Structure/Agency, and the Middling State of Theory in the Sociology of Youth. Journal of Youth Studies. Vol. 12. No. 3. P. 243—256. https://doi.org/10.1080/13676260902807227.
Zilberstein S., Ayala-Hurtado E., Sanchez M., Robey D. (2024) The Self in Action: Narrating Agentic Moments. RSF: The Russell Sage Foundation Journal of the Social Sciences. Vol. 10. No. 5. P. 118—140. https://doi.org/10.7758/RSF.2024.10.5.05.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Дарья Сергеевна Толстых
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
