Дискурс баланса жизни и труда в академии

  • Ксения Сергеевна Таракановская Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", ВЦИОМ https://orcid.org/0000-0001-6775-8981
Ключевые слова: Баланс жизни и труда, академия, неолиберальный университет, гендер, обзор литературы

Аннотация

В статье представлен обзор исследований баланса жизни и труда в академии (университете). Цель работы — провести анализ и структурацию дискурса баланса посредством 50 научных статей. На основе отобранных статей была разработана модель, включающая три дискурсивных источника баланса в академии. 1) Индивидуальный выбор: «отдать жизнь(,) нельзя(,) покинуть академию», при котором снятие проблемы совершается в пользу либо работы, либо личной жизни. 2) Двойная идентичность («хорошая мать» и «успешный преподаватель») через принятие сверхнагрузки. 3) Минимизация административных задач («пустого» времени) за счет исследовательской и преподавательской деятельности. Реформы системы высшего образования, неолиберализация университетов, распространение рыночных ценностей привели к изменениям, повлиявшим на расширение дискурса баланса между академической работой и личной жизнью. В статье обобщаются последствия неолиберализма, экономического рационализма, конкуренции и предпринимательской ориентации университетов, отразившиеся в возрастающей рабочей нагрузке профессоров и их заинтересованности в поиске стратегий поддержания баланса между жизнью и работой. Чтобы понять основные механизмы формирования этих стратегий, авторы проанализированных исследований обращаются к теориям выгорания, границ, гендерного неравенства, вмешательства и обогащения.

Биография автора

Ксения Сергеевна Таракановская, Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", ВЦИОМ
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Москва, Россия
    • аспирантка
  • ВЦИОМ, Москва, Россия
    • исследовательский менеджер

 

Опубликован
2019-04-09